建始县教育局2025年春季学期
督导报告
按照省教育厅、州教育局、县委县政府开学工作相关要求，为全面保障春季开学安全平稳、有序高效，建始县高度重视、周密部署,认真开展开学督导工作。现将督导情况报告如下：
一、工作开展情况
截止2月21日，全县各级督导组累计督查中小学、幼儿园135所，实现督导覆盖率100%。
（一）强化工作部署。根据2月11日召开的建始县春季开学会议精神及各项工作提示要求，县教育局印发《关于开展2025年春季开学督导工作督导的通知》，明确督导目标、细化任务分工。
（二）确保督导覆盖。建立“四级联动”督导机制，即县领导采取“四不两直”方式随机抽查学校开学实况；局班子成员下沉一线，对口督办联系乡镇及学校（园）筹备工作；组建2个专项督导组，以暗访形式抽查42所学校（园）；各乡镇中心学校严格落实属地责任，实现所辖范围内教育机构督导全覆盖，覆盖率100%，形成“横向到边、纵向到底”的责任闭环。
（三）聚焦重点工作。督导工作紧扣六大核心领域：教育教学准备、校园安全管理、教师队伍建设、教育经费规范使用、后勤服务保障及督导整改落实。督导组通过实地查看、查阅资料、师生访谈等方式，重点核查课程计划的制定、安全隐患排查、师资到岗情况、财务公开透明、食宿条件保障等关键环节，确保开学各环节“零疏漏”。
二、工作情况
（一）总体情况
全县学校（园）开学工作整体平稳有序，师生返校率均达98%以上。
1.师生按时返岗返校。2月11日，建始县教育局召开春季学期开学工作会议，全面安排部署春季开学工作。按照统一要求，全县各乡镇中心学校于2 月13日召开校长会，安排部署开学工作；各学校（园）于2月14日召开班子会，2月15日召开教职工大会。各学校（园）将师德师风学习教育纳入开学收心归队重点内容，教师签订师德师风承诺书并在醒目位置公示。全县学校（园）除极少数病事假学生以外，学生全体返校。
2.教育教学有序开展。各学校研究制定2025年春季学期学校各类工作计划，开齐开足课程、课时，课间时间调整为15分钟，保证校内综合体育运动2小时；备好开学第一课、完成开学各项筹备工作。2月17日，学生教材、教师教学用书及时发放到位，严格落实一科一辅，无强制学生订购教辅材料行为，办学行为规范。开学第一周，各学校开展第一次升国旗、开学第一课、第一次备课检查、开学典礼、学生寒假作业展评等教育教学活动。
3.安全防线筑牢扎稳。一是建立健全安全责任体系，明确学校（园）内各岗位安全工作职责，法治副校长到校进行法律、防欺凌、防性侵害、反电诈等知识宣讲。二是开展学校（园）内设施设备安全隐患、校园周边环境安全隐患、矛盾纠纷“三排查”，分类建立安全隐患台帐，限期整改、销号。三是严格按照要求配备保安人员，配备保安专用器械，校园内安装监控探头，全面落实“4个100%”。四是实行封闭管理，落实学校（园）进出入登记制度，配齐配强“护学岗”，严格落实家校无缝对接。五是发挥校安委各成员单位作用，联合公安、市监等部门开展开学检查，联合公安、交通等部门对全县校车开展专项检查。
4.后勤保障有力有效。开学前，相关学校（园）完成食堂维修工作，确保食堂开学正常运行。开展大清洗、大消杀，对学校（园）食堂内外环境、餐饮用具进行清洗消杀，确保食堂干净卫生。开展“数字食堂”食材管理、消费管理、财务管理、“互联网+明厨亮灶”系统培训，确保食堂操作规范，开学当天正常供餐。全县学校（园）严格执行收费政策，在学校（园）醒目位置进行收费公示。
（二）工作亮点
1.政府托底有保障。各乡镇党委政府严格落实属地管理责任，按照“政府办学”原则保驾护航开学工作。乡镇党委政府提前部署谋划，开学前组织公安、司法等部门排查稳控学校周边矛盾纠纷和重点人员，开学当天组织党委班子下沉学校查看开学情况。
2.工作落实有抓手。乡镇中心学校、学校（园）制定开学工作清单，对照清单逐项督办验收，工作落实落细到位。乡镇中心学校印发开学工作指南，对各项工作每日任务进行安排，并根据进度验收督办，及时举行开学工作总结会，对各块工作中存在的问题与不足进行查漏补缺、整改落实。
3.作风建设有成效。全县教师讲纪律守规矩，按时返岗收心，乡镇中心学校校长会、学校班子会、全体教师会等会议如期召开，全勤率高。各项工作迅速步入正轨，以新年全新面貌迎接学生入学返校，展现了良好的工作风貌和敬业精神。
（三）存在不足
本次督导自查发现学校共性问题19个，均进行现场反馈并提出整改意见，要求立行立改或限期销号，并纳入后续“回头看”重点清单。
1.“数字食堂”运行待提升。学校、家长、学生对新系统不熟悉，出现家长充值方式错误、人脸录入不规范等情况。刷脸消费对账工作量大。
2.校园安全防护有差距。新启用校门门前无防冲撞设施，防冲撞设施防冲撞性不强。
3.调整教学时间有不足。对课间15分钟，缺乏管理的思考和对策。“保障校内每天综合体育运动2小时”时间安排不足。
4.师资配备存短板。专业学科教师结构失衡，体育、美术、音乐、信息技术等专任教师配备不足。
三、下步工作打算
（一）强化工作责任。建立问题清单，将问题细化分解，分解到对应的具体部门和责任人，明确整改期限与具体要求，形成清晰的责任落实体系。
（二）强化整改督办。对照问题清单，及时跟进整改进度、确保整改工作有序推进，整改工作高效落实。
（三）强化整改闭环。建立整改问题“回头看”机制，复盘已整改问题，落实责任闭环，巩固整改成果。
